靛藍故事

早上跟孩子職能治療和語言治療的老師開會。在資源班教室，看到一個孩子被繩子綁在椅子上，臉上都是瘀傷。天氣很熱，他把身上的衣物脫掉，露出上身的傷痕，整條脊椎都是挫傷，還有一些抓痕，手上也都是疤。

他在那裏呆呆坐了很久，沒有人理會他。其他幾個孩子被資源班的老師聚在一起上課，獨獨他像是影子般的被遺忘。

我跟大兒子互動著，操作教室的各項設備，讓職能老師了解孩子的實際操作能力，他的表現讓老師很驚訝，原來他可以做得這麼好。我一邊陪伴、一邊也觀察著教室的其他學生和老師，了解我若不在，孩子是如何的被對待。

有一個男孩罵了女同學，在她的名字前加了一個「臭」字，小女孩告狀，這個男生被嚴厲的訓斥，老師像是要把所有教學的疲憊與無力，全轉移到這件事上去發洩。我看著小男孩，心想：難道你們不知道這些孩子是不能這樣被教育的嗎？

忍不住問起被綁在椅子上的男孩，老師說他會嚴重的自殘，也會攻擊別人，所以必須被綁起來。他父母給了他台大精神科的藥物，但似乎沒有效果。時間一分分的過去，這孩子在椅子上坐了二十幾分鐘，沒有人跟他說過一句話。

下課時，大兒子在他身旁穿鞋，我蹲在這孩子身邊，用心念傳遞祝福。突然，這孩子伸手過來，抓起了我的手，我有點緊張，但我願意信任，繼續傳送這份平靜與愛。他有力地抓住我的手腕，彼此靜默無語，我可以感覺他在讀我。後來，他緩緩地把我的手抓到他嘴前，在我的手心落下親吻。

我沒有哭，我知道這些孩子是這樣的，這才是他們的真實面目。可是，並沒有太多人知道如何進入他們的世界。老師在這時衝過來了，他擔心孩子咬我。我告訴他孩子很好，他很溫柔地吻我的手。老師愣了一下，她也蹲了下來，慢慢的把她的手交出去。

每次想偷懶時，就會有一些人出現，讓我知道還不能停。還有好多好多孩子，我想把他們擁入懷中。也許，是該寫一寫這幾年與孩子之間故事的時候了，寫這幾年一路跌跌撞撞，從哭乾眼淚到擁抱生命的歡喜。寫一個平凡的媽媽，被奇特的靛藍小孩激發出潛能，成為諮商師、療癒師與瑜珈老師的過程。願這些新時代孩童，都能得到理解與愛的對待，願所有曾像我一樣傷痛無助的父母，都能從一個新的角度去看待這件事情的意義，明白這些孩子是如何雕塑我們的生命而非業力的懲罰；願所有追求身心靈提升的人，明白能量是如何地被傳遞及運作著，而愛能帶來如何的療癒。

唉!該動筆了!(怎麼很像公開的簽了張勞動的本票呢!)

2013年6月7日 • 靛藍故事